陈建明“意趣”名师工作室2016年度工作总结 发表者：管理员 / 浏览次数：次 / 更新时间：2017-04-26 23:53:00 陈建明“意趣”名师工作室 2016年度工作总结 站在岁末，回顾即将过去的2016年，在学校党委校长室的正确领导下，意趣工作室积极推进内涵建设，开拓创新，务实进取，实现了发展征程上的新突破，现总结如下： 一、完善组织架构，制定新一轮个人发展规划 “一个人，可以走得很快，一群人，可以走得更远。”为把工作室建设成为学校课程改革资源的生成站、先进教科研成果的推广站、专业技术技能服务的孵化站和优秀教师专业成长的加油站，“十三五”开局之际，在原有章程的基础上，经过讨论修订，完善了工作室组织架构，成立了在主持人示范引领下的企划部、研习部、营运部和宣传部。同时，为进一步提高团队组织的运行效率，激发工作室成员专业成长的内驱力，增强“教学研”共同体的凝聚力，新修订了《陈建明意趣名师工作室成员年度考核方案》，明确了“能进能出，共同成长”的激励原则，全体成员制定并认真填写了《“十三五”个人专业发展规划书（2016年～2020年）》。 二、巩固丰富成功教育的内涵外延，成果斐然 工作室全体成员在主持人的示范引领下，以“追寻意趣”为自觉使命，努力将成功教育贯穿于教育教学实践工作的始终，发挥工作室的辐射引领作用，充分发掘学生的“闪光点”。 6月，经专家组评审，“陈建明意趣名师工作室”顺利通过了江苏省名师工作室的评审，被确认为江苏省第二批中等职业教育名师工作室，实现了发展征程上的新突破。8月，工作室成员应邀赴高邮中专讲学。时值2016年高邮市职业学校教师暑期培训，高邮两所职业学校的180余名专任教师济济一堂，聆听了我们带去的四场精彩纷呈的讲座。在10月的国庆表彰中，工作室喜获学校第五届“成功教育教师优秀团队”称号，另有近百名学子获评各种荣誉。此外，客户信息服务专业被确定为南通市首批现代学徒制试点项目。会计实训基地直接网评通过了终期验收。《客户信息服务应用实务》经过两年的持续建设，顺利通过市级精品课程验收。“商贸专业”成功申报南通市职业学校基地。做好了营销客服省现代化专业群申报准备工作。 发挥名师的骨干、示范、辐射、带动作用，本年度工作室把课题研究作为教师专业成长的重要抓手，陈建明主任主持的省职教学会2015-2016年度立项课题《中职电子商务专业校企联盟模式研究》已圆满结题，朱益嫣老师主持的省“十二五”规划课题《中高职衔接幼教专业绘本资源包创意开发与实践》顺利开题，邵玲老师主持的第三期省教改题《基于中职营销客服专业群建设的商教一体教学模式实践研究》成功立项，此外，工作室2位老师校级课题成功开题进入实施阶段。 加强理论学习，提升理论素养。工作室成员坚持“四个一”工程，陈建明主任、朱益嫣老师在全国职业院校创新创业教育理论与实践论文评选中喜获一等奖，并收到了化学工业出版社正式结集出版的书稿。工作室全年发表和获奖论文达到了人均2篇以上。教学成果培育项目《“商教一体”知行并进——客户服务专业人才培养模式改革研究》在全市交流。在课堂教学大赛中，两人获省级三等奖，市级一等奖两人，二等奖两人，三等奖一人；信息化大赛获国家级一等奖一项，省级三等奖一项，市级一等奖、二等奖各一项；技能大赛集训队师生在市赛中获得14个一等奖，14个二等奖和4个三等奖；文明风采大赛共获11人次省级及以上奖项，此外，部门学生还获得江苏省职业院校沙盘模拟经营大赛二等奖，微电影省赛一等奖， “通创荟”高校创业大赛获三等奖。 积极参加省、市、区教科研部门组织的公开教学活动，工作室有三人在市级以上开设示范观摩课，获得兄弟学校教师的一致好评。一人转评副教授，4人晋升高级职称，1人获评南通市学科带头人称号，1人获评骨干教师称号。在校第三届成功教育主题班会比赛中，工作室两位班主任还获得了一等奖。 三、而今迈步从头越，工作室团队将更加勤勉 新的一年，以均衡发展、优质发展、特色发展和内涵发展为主线，工作室团队将创优管理，在专业课程建设中放大品牌效应，进一步创新“商教一体”现代学徒人才培养模式，加强现代化专业群建设研究，更好地调动每一位工作室成员的积极性，做到人人专业有特长、技能有特色、素养有提升、发展有潜力，名师工作室之“名”牌更亮！ 2017年3月
